课程

本课程介绍文字处理的使用, presentation, 电子表格应用软件, 包括微软办公软件Word, PowerPoint, and Excel.

1 Credit

本课程授权学生检查和应用的基本领导概念概述博士. John C. 麦克斯韦的书《新濠天地app》. 学生将学习如何成长为领导者, 提高组织绩效, 并在他们周围培养下一代领导者. 通过自我反省和直接讨论, 学生将评估他们目前在每个领导法中的技能水平. 课程的高潮是建立个人领导力发展计划，引导学生进入他们个性化的领导力之旅.

1 Credit

本课程探讨社交媒体渠道的基础知识以及这些渠道与组织的关系. 通过确定目标人口统计数据，学生将了解哪种社交媒体平台最适合受众. 在课程结束时, 学生将能够认识到社会媒体对组织的重要性, 社交媒体对当前文化的影响, 以及它与圣经世界观的关系.

1 Credit

课程介绍新濠天地app新濠天地app, 它的历史和使命, 以及在线课程在课程中融入强大信仰的承诺. 包括适当的归因和学术写作技巧的发展, 以及新濠天地app在线课程成功所需的个人和专业熟练程度.

1 Credit

本课程旨在为成人学习者提供在大学和终身学习中取得成功的策略, 强调个人责任. 特别关注在线学习的成功, 本课程涵盖有关信仰的基本概念, learning, and a biblical worldview; Geneva’s available resources and services; goal-setting; time management and organization; writing basics; reading strategies; APA; and adult learning theories.

3 Credits

完成本课程将使学生具备分析当代组织模式下组织结构和功能的能力. 参与者将组织的理论知识应用于特定的组织，并探索如何将组织转变为这个世界上的救赎代理人，并为人类的繁荣做出贡献.

3 Credits

本课程鼓励学生在他们所选的研究领域培养信息素养. 学生们会发现, access, retrieve, 并总结该领域中与研究课题相关的权威信息. 除了找出文学作品的主题, 学生们会比较, 对比和评价从他们的调查中出现的主要观点.

3 Credits

在这门课程中，成人学生将探索成人学习的几种理论, 包括科尔布模型, 然后学生将把其中一个模型应用到他们自己的学习经历中. 本课程既适用于学生的自我发现，也适用于学生在工作场所或事工环境中作为领导者的工作.

3 Credits

In this course, 学生将在他们的学术和专业努力中反思他们的学习和专业发展. 他们将发展学习和成就的组合, 以及关键的专业文件，这是一个人在他们所选择的职业中寻求进步的典型特征.

3 Credits

本课程提供了身体和精神衰老过程的非临床知识基础, 包括各种形式的痴呆, 并将向学生介绍整体(物理), spiritual, psychological, 促进老年人的社会健康, 特别注意为此目的创建程序. 学生将被介绍到精神发展的原则，在老年人，可以帮助个人和他们的家庭在调整失去和晚年生活的过渡.

3 Credits

本课程旨在让学生了解死亡的研究和理论, 死亡和丧亲过程, 以及在这些过程中，对病人和亲人的基督教理解/末世论的发展和影响. Hospice, palliative care, ethics, 以及安乐死, 以及与这些现象有关的跨文化信仰.

3 Credits

本课程探讨旧约中智慧文学的主要作品(约伯记, Proverbs, 和传道书)以及圣经其他地方的相关材料. In doing so, 这门课程的重点是耶稣基督, “所积蓄的一切智慧和知识，都在他里面藏着”(西八8). 2:3 ESV).

3 Credits

本课程介绍基督教护教学, that is, 对反对基督教信仰的挑战和批评作出合理而忠实的回应(彼得前书3:15). 对历史基督教主张的常见异议, 比如邪恶的问题和圣经的可靠性, are considered. 探讨了各种各样的护教学方法. 本课程有助于装备学习者更有效地作为耶稣基督的大使在一个激进的怀疑, 后现代文化背景.

3 Credits

本课程探讨了“世界观”现象，即每个人对现实的假设——一种驱动人们如何看待世界本质的生活愿景, 世界的问题, 拯救世界的良方, 和世界的未来. 这门课程要求学生根据圣经中的世界观来批判自己的世界观. 学生将有能力根据圣经的世界观来审视自己的生活和工作.

3 Credits

学生将在确定驱动生活承诺的假设方面探索基督教护教学的基础知识. In particular, 将评估最常见和最具影响力的观点, 在新濠天地app的世界观中，内在的矛盾将会被考虑. 这门课的观点是圣经的世界观, 它的假设来源于圣经, 最好地解释了世界和人类的经验.

3 Credits

介绍旧约中所表达的救恩历史, 包括历史和神学研究，重点是以色列作为神的约民, 特别关注旧约与耶稣基督的关系.

3 Credits

The political, social, and religious background and setting of the New Testament; the Gospels as witness to Jesus Christ; and the development of Christianity in the first century.

3 Credits

介绍人类所需的主要营养物质, 它们被身体利用, 他们缺陷的后果, 以及它们的来源. 营养原则贯穿于整个生命周期.

3 Credits

本课程将建立领导的原则和要求, 描述神如何为他的事工培养领袖的圣经例子, 通过对领导力特征的自我评估，让学生有机会将这种理解应用到自己的生活中, 引导学生认识和描述神的呼召，并为特定的事工领域发展自己的生命.

3 Credits

本课程将介绍旧约圣经的解释. Furthermore, 新濠天地app会特别注意旧约中的事工原则在各种社区事工环境中的应用.

3 Credits

对使徒行传的研究以及对今天事工的实际应用.

3 Credits

本课程的重点是从圣经的角度理解家庭，并发展家庭事工的基本圣经神学.

3 Credits

本课程的成人学生将探索传福音的神学基础，并探索传福音的各种方法, 他们的目标是在分享自己的信仰方面变得更加清晰，并在自己的社区中更有能力领导福音工作.

3 Credits

这门课将考虑社会背景下的动态家庭. 不同的理论和话题，比如婚姻, parenting, communication, 将讨论冲突和经济问题. 圣经中创造，堕落和救赎的模式将是本课程的背景.

3 Credits

发育从受孕到青春期的发育和行为以及随后的成熟, 包括基因影响, 发育过程, 以及与生理相关的心理过程, linguistic, social, intellectual, emotional, 个人发展.

3 Credits

本课程提供了美国家庭和儿童政策的历史概述, 包括针对贫困儿童和家庭的政策. 讨论了经济、政治、种族、阶级、性别、法律和宣传问题的作用.

3 Credits

本课程教授成为一名成功的服务提供者所需的专业技能. 本课程涵盖保密内容, 专业, 界限和角色, 文化多样性和个人价值观.

3 Credits

本课程侧重于项目开发、管理程序和项目评估. Specifically, 强调发展所需的基本技能, 提供和评估广泛的人类服务项目，包括对家庭和个人的预防性干预.

3 Credits

本课程侧重于与人类服务提供相关的道德和法律问题. 主题包括基于美国咨询协会指导方针的道德原则, 全国社会工作者协会, 和美国心理学会. 与弱势群体有关的道德和法律问题, 行为干预, 民族自决, 职业界限也包括在内.

3 Credits

说明文写作的基础. 提供阅读，解释和回应文本的练习. 达到大学要求的及格分数是C-或更高.

3 Credits

这门课程的目的是为那些寻求提高知识的学生服务, skills, 以及寻找和批判性地评估信息的策略, 然后组织他们的研究成果并以书面形式交流. 前提条件:英语101或同等学历.

3 Credits

学生将探索人文学科作为人类对文化使命——“统治并征服地球”——的反应的表现。. 人文学科反映了其产生的文化的文化价值, 因此，学生将配备神学和哲学范畴，以正确辨别嵌入人文学科的文化信息的真理(和非真理). On the one hand, 学生将具备欣赏嵌入人文学科的共同恩典真理的能力, 但另一方面, 学生们将具备圣经中对立的类别，以辨别这些真理的不足之处. 在课程结束时, 学生将具备在人文学科中兼顾美学考量和“真理考量”的能力.

3 Credits

重点放在人际交往技巧，学生可以使用，以促进有效的关系. 注意到在人际关系和组织环境中成为一个有效的沟通者的重要性. 学生有机会练习和评估沟通和演讲技巧. 课程包括指定阅读材料的讨论, 角色扮演练习, 小组活动, 和演示. 课程概念将在期末报告和反思报告中建模.

3 Credits

这门课的学生学习理论, concepts, 和之前课程的过程，用来开发, implement, 并在组织中维持培训项目. 作为课程的一部分, 学生研究建立有效的培训和发展方法的原则，包括设计, delivery, and assessment. 本课程的主要项目是制定适用于其组织的培训和发展计划.

3 Credits

本课程介绍了人力资源领域，并讨论了人力资源专业人士作为战略业务伙伴的新兴角色，以及他们与组织内其他职能的关系.  讨论了多样性管理的法律和当代方法.  讨论的主要立法将包括EEO、ADA、FMLA和Title VII.

3 Credits

本课程是参考人力资源基础知识的课程集合之一.  In particular, 本课程以人力资源开发为重点，包括培训等主题, development, 以及绩效管理.

3 Credits

本课程是参考人力资源基础知识的课程集合之一.  In particular, 本课程涉及工会和非工会员工关系以及工作场所健康和安全的主题. 还审查了《新濠天地app》和《新濠天地app》.

3 Credits

学生识别管理者在复杂组织中扮演的实际角色. 学生们为管理角色做好准备，同时学习与现任管理者更有效地合作. 管理理论因其在实际实践中的实用性而受到严格评价.

3 Credits

本课程是人力资源领域系列课程中的第四门. 它的重点不是获取该领域的新知识和理论, 而是将之前课程中所学到的知识应用于当今领域的当前问题和趋势. 学生将被要求研究相关的趋势和问题，并了解它们如何影响人力资源经理.

3 Credits

本课程提供了人类服务专业的概述, its history, values, 目标和实践. 将探讨向有需要的人提供人类服务所涉及的伦理和哲学问题.

3 Credits

这门课从种族的角度考察人类的多样性, ethnicity, gender, 和当代美国文化中的社会阶层. 将探讨压迫和偏见对个人和群体的影响, 以及评估旨在减轻歧视的社会政策的后果. 将讨论对人类服务实践的影响.

3 Credits

介绍了数据分析和评估技术. 本课程所涵盖的具体信息包括在数据库中输入数据, frequencies, 集中趋势和分散的度量, 分析相关性和方差，处理显著性水平.

3 Credits

这门课程考察了从古代到文艺复兴时期西方文明中的人类文化成就. 哲学, theological, 政治背景也将被考察, 还有文学, 视觉与音乐艺术.

3 Credits

这是一门历史概论课程, cultural, social, economic, 以及西方文明的宗教发展. 本课程将探讨, through reading, writing, and discussion, 西方文化中的主导思想表现在哲学中, art, literature, 从基督教的角度来看音乐.

3 Credits

本课程探讨谈判的艺术与科学. 本课程通过授课与实践相结合，培养重要的领导能力, 通过练习让学生互相协商. 在这个模块的过程中, 学生参与练习和相关阅读, 探讨议价的基本理论模型, 处理冲突, 调解和建立共识.

3 Credits

研究团队如何影响领导效能, 重点是如何发展互动和动态的群体, 在虚拟或面对面的环境中工作. 主题包括在任何团队环境中工作时共享信息的各种方法，以及进行环境扫描以识别沟通问题并制定解决方案的策略.

3 Credits

学生探索组织变革的类型和形式, 组织变革的过程以及变革对组织中人员的影响. 学生将理论概念转化为在案例研究和现实生活场景中实施变革建议的积极策略. 转型作为一种救赎概念也被探讨.

3 Credits

会计应用作为试算表的准备是本课程的关键, 调整和其他日记账分录, 财务报表是重点.  财务和管理决策技术进行了详细的讨论和应用. 

3 Credits

本课程考察家庭的消费和生产, firm and industry level; explains methods of economic analysis and price formulation; and examines the various market structures and behavior of pure competition, monopoly, oligopoly, 垄断消费.  额外的课程材料解释了国民经济的特征和运作，包括国民就业的测量, 产量与收入, 货币和银行的作用, 以及国际贸易. 学生还将学习经济分析的方法、政府的作用和经济政策.

3 Credits

介绍基本统计和电子表格. 包括数据收集, 描述性统计, 概率论基本概念, 推理方法, 假设检验, correlation, and regression.

3 Credits

适用于合同的一般原则, 代理与就业, 商业组织, 政府监管, 不动产和个人财产.

3 Credits

本课程向学生介绍市场营销的基本原理和基础.  主题包括定义市场营销和市场过程, 了解市场和消费者, 设计以客户为导向的营销策略和组合, 以及影响营销的主要趋势和力量.

3 Credits

公司财务管理原则. 课程主题包括比率分析, 现金流量预测, leverage, 营运资金管理, 资金成本, 资本预算和担保类型.

3 Credits

In this course, 向学生介绍组织中与个人和群体行为相关的理论和概念. 学生考察人们在组织中行为方式的原因, 以及确定可以改善组织成员的行为和态度的方法. 在组织结构和过程的背景下研究与个人和群体问题解决相关的主题. 案例研究和小组实践允许学生将这些理论和概念应用于演示和书面形式. In addition, 学生解决组织问题的申请论文作为课程评估的一部分提交.

3 Credits

这是一门基础课程. 迈尔斯将心理学定义为一门研究行为和心理过程的科学. 这项研究包括探索这些过程如何受到物理状态的影响, 有机体的精神状态和外部环境. 《新濠天地app》的材料不仅适用于未来的心理学课程, 还有社会学, education, business, biology, 以及其他学术领域. 让课程挑战你理解他人的方式, yourself, 你的人际关系和整个环境.

3 Credits

生命发展课程旨在提供信息，帮助学生理解个体在整个生命周期中的正常发展过程，从受孕开始，到死亡结束.

3 Credits

本课程涵盖了成人发展和衰老心理学中的主要问题.

3 Credits

这是一门基础课程. 教科书作者巴洛和杜兰德将精神病理学定义为对心理障碍的科学研究. 直到几年前，精神病理学还在研究心理因素的单独影响, 生物和社会影响. 最近的科学进展证实，理解心理障碍的综合方法是最有效的. 本课程的方法反映了新濠天地app临床科学的现状，并增强了学习过程. 允许课程挑战你对行为是正常还是不正常的结论.

3 Credits

本课程以基督教的视角介绍环境科学的原理. 课程主题包括了解新濠天地app的环境, evolution, 物种之间的相互影响, 人类, biomes, 环境保护, 环境卫生, pollution, 能源及环境政策, 和可持续性. 一个重要的目标是了解环境和新濠天地app在其中的位置. 这门课程的基础将是生物管理的概念——上帝要求所有的人在使用地球有限的资源时要谨慎和深思熟虑. There are many voices saying how we can best live on Earth; it is necessary to personally evaluate and understand what God says about this also.

3 Credits

本课程以基督教的视角介绍地球与空间科学的原理. 地球和空间科学包括对地球物质的详细研究, 水文系统, 构造系统, 以及对太阳系其他行星的了解. 这门课程的基础将是检视神在这有序的创造中的手，以及他继续参与其中.

3 Credits

本课程的主要目的是向学生介绍一种通过社会眼镜看世界的方式. More than that, 该课程旨在帮助学生通过新濠天地app新濠天地app的基督教镜头来看待新濠天地app的社会世界. 本课程旨在帮助成人学生识别他们自己生活的社会维度和社会制度背后的一些社会学理论, 当前的社会制度有哪些不足之处，以及各种社会制度内部的更新潜力. 符合ADP社会科学毕业要求.

3 Credits

社会世界充满了制度，并由制度维系在一起. 这些制度随着时间的推移而改变，有时是好的，有时是坏的. 在这门课程中，新濠天地app将探讨四种社会制度的轮廓——婚姻, the family, the church, 和社区. 这些机构是如何变化的? 为什么会发生变化? 新濠天地app自己在这些机构中的角色是什么? 将考虑这些社会机构的圣经规范, 新濠天地app将共同努力，发展基督教的观点，并将其应用于其他社会机构. 符合ADP社会科学毕业要求.

3 Credits

本课程概述了服务和职业的历史, values, 目标和做法支持老龄化人口. 支持协调和案例管理是本课程的重点, 重点是识别客户需求, 解决问题, 为个人和家庭准备个案计划, 以及社区和组织的干预和倡导.

3 Credits

本课程提供了身体和精神衰老过程的非临床知识基础, 包括各种形式的痴呆, 并将向学生介绍整体(物理), spiritual, psychological, 促进老年人的社会健康, 特别注意为此目的创建程序. 学生将被介绍到精神发展的原则，在老年人，可以帮助个人和他们的家庭在调整失去和晚年生活的过渡.

3 Credits

本课程侧重于与衰老和死亡伦理相关的更广泛的哲学和世界观问题. 将介绍宣传机构和组织的道德原则和最佳做法准则. 与这一弱势群体有关的道德和法律问题, 行为干预, 民族自决, 职业界限也包括在内.

3 Credits

本课程将考虑家庭和社会系统中老年人的需求. 学生将探讨家庭参与长者照顾管理的合作性质. 将审查社区和教会资源. 不同的理论和主题，如原地老化, 长期和姑息治疗, 新濠天地app会讨论临终关怀. 圣经中创造，堕落和救赎的模式将是本课程的背景.

3 Credits

本课程旨在让学生了解死亡的研究和理论, 死亡和丧亲过程, 以及在这些过程中，对病人和亲人的基督教理解/末世论的发展和影响. Hospice, palliative care, ethics, 以及安乐死, 以及与这些现象有关的跨文化信仰.

3 Credits

基本的员工监督主题包括培训, supervision, 绩效评估, 和激励，因为学生准备在直接护理机构的早期管理角色. 该课程还包括保密, 专业, 界限和角色, 文化多样性和个人价值观.

3 Credits

本课程调查的历史和当前的发展系统，旨在为老年人和老龄化在美国. 将探讨旨在满足老龄人口需求的机构和方案，并对影响老龄人口发展的政策进行批判性分析. 讨论了经济、政治、种族、阶级、性别、法律和宣传问题的作用.

3 Credits

本课程介绍影响老年人及其家庭的法律和政策问题, 以及护理人员. 将介绍影响老年人可获得的服务和护理以及这些服务的接入点的国家和州政策. Provides information on long-term care facility types and how they are licensed; Medicare and Medicaid services and coverage; mental health and veteran's services; abuse and protective services; legal planning for aging, including health care directives and powers of attorney; and advocacy and the legal processes that vary by state. 重点关注每个项目如何为老年人服务网络做出贡献, 以及那些可能缺乏服务的地区.

3 Credits

本课程探讨了“世界观”现象，即每个人对现实的假设——一种驱动人们如何看待世界本质的生活愿景, 世界的问题, 拯救世界的良方, 和世界的未来. 这门课程要求学生根据圣经中的世界观来批判自己的世界观. 学生将有能力根据圣经的世界观来审视自己的生活和工作.

3 Credits

学生将探索人文学科作为人类对文化使命——“统治并征服地球”——的反应的表现。. 人文学科反映了其产生的文化的文化价值, 因此，学生将配备神学和哲学范畴，以正确辨别嵌入人文学科的文化信息的真理(和非真理). On the one hand, 学生将具备欣赏嵌入人文学科的共同恩典真理的能力, 但另一方面, 学生们将具备圣经中对立的类别，以辨别这些真理的不足之处. 在课程结束时, 学生将具备在人文学科中兼顾美学考量和“真理考量”的能力.

3 Credits

介绍了数据分析和评估技术. 本课程所涵盖的具体信息包括在数据库中输入数据, frequencies, 集中趋势和分散的度量, 分析相关性和方差，处理显著性水平.

3 Credits

本课程涵盖了成人发展和衰老心理学中的主要问题.

3 Credits

本课程鼓励学生在他们所选的研究领域培养信息素养. 学生们会发现, access, retrieve, 并总结该领域中与研究课题相关的权威信息. 除了找出文学作品的主题, 学生们会比较, 对比和评价从他们的调查中出现的主要观点.

3 Credits

In this course, 学生将在他们的学术和专业努力中反思他们的学习和专业发展. 他们将发展学习和成就的组合, 以及关键的专业文件，这是一个人在他们所选择的职业中寻求进步的典型特征.

3 Credits

本课程探讨了“世界观”现象，即每个人对现实的假设——一种驱动人们如何看待世界本质的生活愿景, 世界的问题, 拯救世界的良方, 和世界的未来. 这门课程要求学生根据圣经中的世界观来批判自己的世界观. 学生将有能力根据圣经的世界观来审视自己的生活和工作.

3 Credits

这门课将考虑社会背景下的动态家庭. 不同的理论和话题，比如婚姻, parenting, communication, 将讨论冲突和经济问题. 圣经中创造，堕落和救赎的模式将是本课程的背景.

3 Credits

发育从受孕到青春期的发育和行为以及随后的成熟, 包括基因影响, 发育过程, 以及与生理相关的心理过程, linguistic, social, intellectual, emotional, 个人发展.

3 Credits

本课程提供了美国家庭和儿童政策的历史概述, 包括针对贫困儿童和家庭的政策. 讨论了经济、政治、种族、阶级、性别、法律和宣传问题的作用.

3 Credits

本课程教授成为一名成功的服务提供者所需的专业技能. 本课程涵盖保密内容, 专业, 界限和角色, 文化多样性和个人价值观.

3 Credits

本课程侧重于项目开发、管理程序和项目评估. Specifically, 强调发展所需的基本技能, 提供和评估广泛的人类服务项目，包括对家庭和个人的预防性干预.

3 Credits

本课程侧重于与人类服务提供相关的道德和法律问题. 主题包括基于美国咨询协会指导方针的道德原则, 全国社会工作者协会, 和美国心理学会. 与弱势群体有关的道德和法律问题, 行为干预, 民族自决, 职业界限也包括在内.

3 Credits

学生将探索人文学科作为人类对文化使命——“统治并征服地球”——的反应的表现。. 人文学科反映了其产生的文化的文化价值, 因此，学生将配备神学和哲学范畴，以正确辨别嵌入人文学科的文化信息的真理(和非真理). On the one hand, 学生将具备欣赏嵌入人文学科的共同恩典真理的能力, 但另一方面, 学生们将具备圣经中对立的类别，以辨别这些真理的不足之处. 在课程结束时, 学生将具备在人文学科中兼顾美学考量和“真理考量”的能力.

3 Credits

本课程提供了人类服务专业的概述, its history, values, 目标和实践. 将探讨向有需要的人提供人类服务所涉及的伦理和哲学问题.

3 Credits

这门课从种族的角度考察人类的多样性, ethnicity, gender, 和当代美国文化中的社会阶层. 将探讨压迫和偏见对个人和群体的影响, 以及评估旨在减轻歧视的社会政策的后果. 将讨论对人类服务实践的影响.

3 Credits

本课程鼓励学生在他们所选的研究领域培养信息素养. 学生们会发现, access, retrieve, 并总结该领域中与研究课题相关的权威信息. 除了找出文学作品的主题, 学生们会比较, 对比和评价从他们的调查中出现的主要观点.

3 Credits

在这门课程中，成人学生将探索成人学习的几种理论, 包括科尔布模型, 然后学生将把其中一个模型应用到他们自己的学习经历中. 本课程既适用于学生的自我发现，也适用于学生在工作场所或事工环境中作为领导者的工作.

3 Credits

In this course, 学生将在他们的学术和专业努力中反思他们的学习和专业发展. 他们将发展学习和成就的组合, 以及关键的专业文件，这是一个人在他们所选择的职业中寻求进步的典型特征.

3 Credits

本课程探讨了“世界观”现象，即每个人对现实的假设——一种驱动人们如何看待世界本质的生活愿景, 世界的问题, 拯救世界的良方, 和世界的未来. 这门课程要求学生根据圣经中的世界观来批判自己的世界观. 学生将有能力根据圣经的世界观来审视自己的生活和工作.

3 Credits

学生将探索人文学科作为人类对文化使命——“统治并征服地球”——的反应的表现。. 人文学科反映了其产生的文化的文化价值, 因此，学生将配备神学和哲学范畴，以正确辨别嵌入人文学科的文化信息的真理(和非真理). On the one hand, 学生将具备欣赏嵌入人文学科的共同恩典真理的能力, 但另一方面, 学生们将具备圣经中对立的类别，以辨别这些真理的不足之处. 在课程结束时, 学生将具备在人文学科中兼顾美学考量和“真理考量”的能力.

3 Credits

重点放在人际交往技巧，学生可以使用，以促进有效的关系. 注意到在人际关系和组织环境中成为一个有效的沟通者的重要性. 学生有机会练习和评估沟通和演讲技巧. 课程包括指定阅读材料的讨论, 角色扮演练习, 小组活动, 和演示. 课程概念将在期末报告和反思报告中建模.

3 Credits

这门课的学生学习理论, concepts, 和之前课程的过程，用来开发, implement, 并在组织中维持培训项目. 作为课程的一部分, 学生研究建立有效的培训和发展方法的原则，包括设计, delivery, and assessment. 本课程的主要项目是制定适用于其组织的培训和发展计划.

3 Credits

本课程介绍了人力资源领域，并讨论了人力资源专业人士作为战略业务伙伴的新兴角色，以及他们与组织内其他职能的关系.  讨论了多样性管理的法律和当代方法.  讨论的主要立法将包括EEO、ADA、FMLA和Title VII.

3 Credits

本课程是参考人力资源基础知识的课程集合之一.  In particular, 本课程以人力资源开发为重点，包括培训等主题, development, 以及绩效管理.

3 Credits

本课程是参考人力资源基础知识的课程集合之一.  In particular, 本课程涉及工会和非工会员工关系以及工作场所健康和安全的主题. 还审查了《新濠天地app》和《新濠天地app》.

3 Credits

学生识别管理者在复杂组织中扮演的实际角色. 学生们为管理角色做好准备，同时学习与现任管理者更有效地合作. 管理理论因其在实际实践中的实用性而受到严格评价.

3 Credits

本课程是人力资源领域系列课程中的第四门. 它的重点不是获取该领域的新知识和理论, 而是将之前课程中所学到的知识应用于当今领域的当前问题和趋势. 学生将被要求研究相关的趋势和问题，并了解它们如何影响人力资源经理.

3 Credits

本课程探讨了“世界观”现象，即每个人对现实的假设——一种驱动人们如何看待世界本质的生活愿景, 世界的问题, 拯救世界的良方, 和世界的未来. 这门课程要求学生根据圣经中的世界观来批判自己的世界观. 学生将有能力根据圣经的世界观来审视自己的生活和工作.

3 Credits

学生将探索人文学科作为人类对文化使命——“统治并征服地球”——的反应的表现。. 人文学科反映了其产生的文化的文化价值, 因此，学生将配备神学和哲学范畴，以正确辨别嵌入人文学科的文化信息的真理(和非真理). On the one hand, 学生将具备欣赏嵌入人文学科的共同恩典真理的能力, 但另一方面, 学生们将具备圣经中对立的类别，以辨别这些真理的不足之处. 在课程结束时, 学生将具备在人文学科中兼顾美学考量和“真理考量”的能力.

3 Credits

重点放在人际交往技巧，学生可以使用，以促进有效的关系. 注意到在人际关系和组织环境中成为一个有效的沟通者的重要性. 学生有机会练习和评估沟通和演讲技巧. 课程包括指定阅读材料的讨论, 角色扮演练习, 小组活动, 和演示. 课程概念将在期末报告和反思报告中建模.

3 Credits

本课程介绍了人力资源领域，并讨论了人力资源专业人士作为战略业务伙伴的新兴角色，以及他们与组织内其他职能的关系.  讨论了多样性管理的法律和当代方法.  讨论的主要立法将包括EEO、ADA、FMLA和Title VII.

3 Credits

学生识别管理者在复杂组织中扮演的实际角色. 学生们为管理角色做好准备，同时学习与现任管理者更有效地合作. 管理理论因其在实际实践中的实用性而受到严格评价.

3 Credits

会计应用作为试算表的准备是本课程的关键, 调整和其他日记账分录, 财务报表是重点.  财务和管理决策技术进行了详细的讨论和应用. 

3 Credits

本课程考察家庭的消费和生产, firm and industry level; explains methods of economic analysis and price formulation; and examines the various market structures and behavior of pure competition, monopoly, oligopoly, 垄断消费.  额外的课程材料解释了国民经济的特征和运作，包括国民就业的测量, 产量与收入, 货币和银行的作用, 以及国际贸易. 学生还将学习经济分析的方法、政府的作用和经济政策.

3 Credits

介绍基本统计和电子表格. 包括数据收集, 描述性统计, 概率论基本概念, 推理方法, 假设检验, correlation, and regression.

3 Credits

适用于合同的一般原则, 代理与就业, 商业组织, 政府监管, 不动产和个人财产.

3 Credits

本课程向学生介绍市场营销的基本原理和基础.  主题包括定义市场营销和市场过程, 了解市场和消费者, 设计以客户为导向的营销策略和组合, 以及影响营销的主要趋势和力量.

3 Credits

公司财务管理原则. 课程主题包括比率分析, 现金流量预测, leverage, 营运资金管理, 资金成本, 资本预算和担保类型.

3 Credits

In this course, 向学生介绍组织中与个人和群体行为相关的理论和概念. 学生考察人们在组织中行为方式的原因, 以及确定可以改善组织成员的行为和态度的方法. 在组织结构和过程的背景下研究与个人和群体问题解决相关的主题. 案例研究和小组实践允许学生将这些理论和概念应用于演示和书面形式. In addition, 学生解决组织问题的申请论文作为课程评估的一部分提交.

3 Credits

本课程鼓励学生在他们所选的研究领域培养信息素养. 学生们会发现, access, retrieve, 并总结该领域中与研究课题相关的权威信息. 除了找出文学作品的主题, 学生们会比较, 对比和评价从他们的调查中出现的主要观点.

3 Credits

在这门课程中，成人学生将探索成人学习的几种理论, 包括科尔布模型, 然后学生将把其中一个模型应用到他们自己的学习经历中. 本课程既适用于学生的自我发现，也适用于学生在工作场所或事工环境中作为领导者的工作.

3 Credits

In this course, 学生将在他们的学术和专业努力中反思他们的学习和专业发展. 他们将发展学习和成就的组合, 以及关键的专业文件，这是一个人在他们所选择的职业中寻求进步的典型特征.

3 Credits

本课程探讨了“世界观”现象，即每个人对现实的假设——一种驱动人们如何看待世界本质的生活愿景, 世界的问题, 拯救世界的良方, 和世界的未来. 这门课程要求学生根据圣经中的世界观来批判自己的世界观. 学生将有能力根据圣经的世界观来审视自己的生活和工作.

3 Credits

学生将探索人文学科作为人类对文化使命——“统治并征服地球”——的反应的表现。. 人文学科反映了其产生的文化的文化价值, 因此，学生将配备神学和哲学范畴，以正确辨别嵌入人文学科的文化信息的真理(和非真理). On the one hand, 学生将具备欣赏嵌入人文学科的共同恩典真理的能力, 但另一方面, 学生们将具备圣经中对立的类别，以辨别这些真理的不足之处. 在课程结束时, 学生将具备在人文学科中兼顾美学考量和“真理考量”的能力.

3 Credits

重点放在人际交往技巧，学生可以使用，以促进有效的关系. 注意到在人际关系和组织环境中成为一个有效的沟通者的重要性. 学生有机会练习和评估沟通和演讲技巧. 课程包括指定阅读材料的讨论, 角色扮演练习, 小组活动, 和演示. 课程概念将在期末报告和反思报告中建模.

3 Credits

本课程介绍了人力资源领域，并讨论了人力资源专业人士作为战略业务伙伴的新兴角色，以及他们与组织内其他职能的关系.  讨论了多样性管理的法律和当代方法.  讨论的主要立法将包括EEO、ADA、FMLA和Title VII.

3 Credits

学生识别管理者在复杂组织中扮演的实际角色. 学生们为管理角色做好准备，同时学习与现任管理者更有效地合作. 管理理论因其在实际实践中的实用性而受到严格评价.

3 Credits

本课程探讨谈判的艺术与科学. 本课程通过授课与实践相结合，培养重要的领导能力, 通过练习让学生互相协商. 在这个模块的过程中, 学生参与练习和相关阅读, 探讨议价的基本理论模型, 处理冲突, 调解和建立共识.

3 Credits

研究团队如何影响领导效能, 重点是如何发展互动和动态的群体, 在虚拟或面对面的环境中工作. 主题包括在任何团队环境中工作时共享信息的各种方法，以及进行环境扫描以识别沟通问题并制定解决方案的策略.

3 Credits

学生探索组织变革的类型和形式, 组织变革的过程以及变革对组织中人员的影响. 学生将理论概念转化为在案例研究和现实生活场景中实施变革建议的积极策略. 转型作为一种救赎概念也被探讨.

3 Credits

In this course, 向学生介绍组织中与个人和群体行为相关的理论和概念. 学生考察人们在组织中行为方式的原因, 以及确定可以改善组织成员的行为和态度的方法. 在组织结构和过程的背景下研究与个人和群体问题解决相关的主题. 案例研究和小组实践允许学生将这些理论和概念应用于演示和书面形式. In addition, 学生解决组织问题的申请论文作为课程评估的一部分提交.

3 Credits

在这门课程中，成人学生将探索成人学习的几种理论, 包括科尔布模型, 然后学生将把其中一个模型应用到他们自己的学习经历中. 本课程既适用于学生的自我发现，也适用于学生在工作场所或事工环境中作为领导者的工作.

3 Credits

本课程探讨了“世界观”现象，即每个人对现实的假设——一种驱动人们如何看待世界本质的生活愿景, 世界的问题, 拯救世界的良方, 和世界的未来. 这门课程要求学生根据圣经中的世界观来批判自己的世界观. 学生将有能力根据圣经的世界观来审视自己的生活和工作.

3 Credits

这门课从种族的角度考察人类的多样性, ethnicity, gender, 和当代美国文化中的社会阶层. 将探讨压迫和偏见对个人和群体的影响, 以及评估旨在减轻歧视的社会政策的后果. 将讨论对刑事司法实践的影响.

3 Credits

本课程将为学生提供刑事司法系统及其基础的总体概述, 包括它的历史, current role, developments, 以及宪法含义. 本课程还将探讨主要的刑事司法理论和发展领域，同时审查主要的刑事司法机构，包括警察, prosecution, courts, 纠正和相互依赖.

3 Credits

本课程探讨了联邦政府关于警察服务的各种理论和研究, state, 市级. 它考察了人类交往中强制的性质和警察合法使用武力. 本课程还将研究警务方面的新趋势和问题, 以及各种关于警务标准模型的哲学和研究, 维护社区治安, 问题导向警务. 学生还将回顾警察管理理论和研究证实或反驳这些理论的有效性.

3 Credits

学生将回顾青少年犯罪的因果理论，还将研究刑事司法系统中青少年治疗的历史和哲学，以及该系统的目标和有效性. 有希望的选择植根于圣经和解的世界观将包括在内.

3 Credits

这门课程考察历史, structure, organization, 以及在刑事司法系统内提供社区服务.  重点是为转移项目中的人员和被判有罪的人员提供的服务的应用，这些人员被允许留在社区服刑.  违法者的类型, 监督方式, 创新项目, 并将探讨社区矫正的当代趋势.

3 Credits

在本课程中，学生将探索刑法的基本概念及其思想和理论, 同时专注于研究什么构成了特定的犯罪, 包括普通法和成文法, 包括某些防御措施. 学生还将探索刑法的历史发展及其当代应用. 学生将了解对犯罪的审查, 对调查犯罪的证据和程序进行详细研究. 学生还将探索逮捕的法律(包括使用武力)。, 搜查及扣押, 强调宪法的基础. 本课程将帮助成人学生发展更深层次的能力，以辨别什么是公平的司法管理:公平地对待被告，同时继续维护受害者和整个社会的利益.

3 Credits

本课程旨在向学生介绍公共行政的理论和研究. 它将讨论政策的制定和执行以及政府机构和组织的领导和管理. 主题包括:公共官僚机构在司法管理中发挥的关键作用, 政府间关系, 正式和非正式团体及其在政策制定中的作用, 法律程序和公共组织理论与动力学.

3 Credits

在这门课程中，学生将研究恐怖主义的特征和原因，以及对新濠天地app国土安全的多重威胁——放射性, 生物和化学- 21世纪出现的技术和事件. 学生还将从刑事司法的角度分析影响美国的恐怖活动, 包括贩卖人口罪和网络安全罪, 并将讨论法律问题, investigations, 还有犯罪档案. 重点将放在预防上, preparedness, 以及对当地角色的回应, 州和联邦机构正在进行调查. 将考虑各种社会和历史力量和事件，以便将具体的关键人物置于背景中, 组织和行动. 本课程也探讨动机因素-宗教, political, 意识形态驱动着不同的群体.

3 Credits

这门课程向学生介绍伦理学哲学, 伦理原则, 道德决策模型. 学生将面临的挑战是澄清个人价值观，并从事道德分析，因为它涉及到刑事司法服务的提供.  适用于执法的道德困境, corrections, 并将审查以社区为基础的矫正. 学生将获得并实践在基督教世界观方面的道德决策技能.

3 Credits

学生将探索人文学科作为人类对文化使命——“统治并征服地球”——的反应的表现。. 人文学科反映了其产生的文化的文化价值, 因此，学生将配备神学和哲学范畴，以正确辨别嵌入人文学科的文化信息的真理(和非真理). On the one hand, 学生将具备欣赏嵌入人文学科的共同恩典真理的能力, 但另一方面, 学生们将具备圣经中对立的类别，以辨别这些真理的不足之处. 在课程结束时, 学生将具备在人文学科中兼顾美学考量和“真理考量”的能力.

3 Credits

本课程介绍文字处理的使用, presentation, 电子表格应用软件, 包括微软办公软件Word, PowerPoint, and Excel.

1 Credit

本课程授权学生检查和应用的基本领导概念概述博士. John C. 麦克斯韦的书《新濠天地app》. 学生将学习如何成长为领导者, 提高组织绩效, 并在他们周围培养下一代领导者. 通过自我反省和直接讨论, 学生将评估他们目前在每个领导法中的技能水平. 课程的高潮是建立个人领导力发展计划，引导学生进入他们个性化的领导力之旅.

1 Credit

本课程探讨社交媒体渠道的基础知识以及这些渠道与组织的关系. 通过确定目标人口统计数据，学生将了解哪种社交媒体平台最适合受众. 在课程结束时, 学生将能够认识到社会媒体对组织的重要性, 社交媒体对当前文化的影响, 以及它与圣经世界观的关系.

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课程介绍新濠天地app新濠天地app, 它的历史和使命, 以及在线课程在课程中融入强大信仰的承诺. 包括适当的归因和学术写作技巧的发展, 以及新濠天地app在线课程成功所需的个人和专业熟练程度.

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本课程旨在为成人学习者提供在大学和终身学习中取得成功的策略, 强调个人责任. 特别关注在线学习的成功, 本课程涵盖有关信仰的基本概念, learning, and a biblical worldview; Geneva’s available resources and services; goal-setting; time management and organization; writing basics; reading strategies; APA; and adult learning theories.

3 Credits

完成本课程将使学生具备分析当代组织模式下组织结构和功能的能力. 参与者将组织的理论知识应用于特定的组织，并探索如何将组织转变为这个世界上的救赎代理人，并为人类的繁荣做出贡献.

3 Credits

本课程探讨旧约中智慧文学的主要作品(约伯记, Proverbs, 和传道书)以及圣经其他地方的相关材料. In doing so, 这门课程的重点是耶稣基督, “所积蓄的一切智慧和知识，都在他里面藏着”(西八8). 2:3 ESV).

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本课程介绍基督教护教学, that is, 对反对基督教信仰的挑战和批评作出合理而忠实的回应(彼得前书3:15). 对历史基督教主张的常见异议, 比如邪恶的问题和圣经的可靠性, are considered. 探讨了各种各样的护教学方法. 本课程有助于装备学习者更有效地作为耶稣基督的大使在一个激进的怀疑, 后现代文化背景.

3 Credits

学生将在确定驱动生活承诺的假设方面探索基督教护教学的基础知识. In particular, 将评估最常见和最具影响力的观点, 在新濠天地app的世界观中，内在的矛盾将会被考虑. 这门课的观点是圣经的世界观, 它的假设来源于圣经, 最好地解释了世界和人类的经验.

3 Credits

介绍旧约中所表达的救恩历史, 包括历史和神学研究，重点是以色列作为神的约民, 特别关注旧约与耶稣基督的关系.

3 Credits

The political, social, and religious background and setting of the New Testament; the Gospels as witness to Jesus Christ; and the development of Christianity in the first century.

3 Credits

介绍人类所需的主要营养物质, 它们被身体利用, 他们缺陷的后果, 以及它们的来源. 营养原则贯穿于整个生命周期.

3 Credits

发育从受孕到青春期的发育和行为以及随后的成熟, 包括基因影响, 发育过程, 以及与生理相关的心理过程, linguistic, social, intellectual, emotional, 个人发展.

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本课程将建立领导的原则和要求, 描述神如何为他的事工培养领袖的圣经例子, 通过对领导力特征的自我评估，让学生有机会将这种理解应用到自己的生活中, 引导学生认识和描述神的呼召，并为特定的事工领域发展自己的生命.

3 Credits

本课程将介绍旧约圣经的解释. Furthermore, 新濠天地app会特别注意旧约中的事工原则在各种社区事工环境中的应用.

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对使徒行传的研究以及对今天事工的实际应用.

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本课程的重点是从圣经的角度理解家庭，并发展家庭事工的基本圣经神学.

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本课程的成人学生将探索传福音的神学基础，并探索传福音的各种方法, 他们的目标是在分享自己的信仰方面变得更加清晰，并在自己的社区中更有能力领导福音工作.

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说明文写作的基础. 提供阅读，解释和回应文本的练习. 达到大学要求的及格分数是C-或更高.

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这门课程的目的是为那些寻求提高知识的学生服务, skills, 以及寻找和批判性地评估信息的策略, 然后组织他们的研究成果并以书面形式交流. 前提条件:英语101或同等学历.

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这门课程考察了从古代到文艺复兴时期西方文明中的人类文化成就. 哲学, theological, 政治背景也将被考察, 还有文学, 视觉与音乐艺术.

3 Credits

这是一门历史概论课程, cultural, social, economic, 以及西方文明的宗教发展. 本课程将探讨, through reading, writing, and discussion, 西方文化中的主导思想表现在哲学中, art, literature, 从基督教的角度来看音乐.

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学生将探索政府的圣经和哲学基础，并调查政治思想史，特别强调基督教传统, 包括对美国建国的讨论. In addition, 圣经中正义的原则, economics, 新濠天地app将在反思现代政治意识形态的背景下探讨自由. Lastly, 学生将研究当代政治辩论中的一些重要问题, such as war, globalization, 还有环境.

3 Credits

这是一门基础课程. 迈尔斯将心理学定义为一门研究行为和心理过程的科学. 这项研究包括探索这些过程如何受到物理状态的影响, 有机体的精神状态和外部环境. 《新濠天地app》的材料不仅适用于未来的心理学课程, 还有社会学, education, business, biology, 以及其他学术领域. 让课程挑战你理解他人的方式, yourself, 你的人际关系和整个环境.

3 Credits

生命发展课程旨在提供信息，帮助学生理解个体在整个生命周期中的正常发展过程，从受孕开始，到死亡结束.

3 Credits

一门涵盖成人发展和衰老心理学主要问题的课程.

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这是一门基础课程. 教科书作者巴洛和杜兰德将精神病理学定义为对心理障碍的科学研究. 直到几年前，精神病理学还在研究心理因素的单独影响, 生物和社会影响. 最近的科学进展证实，理解心理障碍的综合方法是最有效的. 本课程的方法反映了新濠天地app临床科学的现状，并增强了学习过程. 允许课程挑战你对行为是正常还是不正常的结论.

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本课程以基督教的视角介绍环境科学的原理. 课程主题包括了解新濠天地app的环境, evolution, 物种之间的相互影响, 人类, biomes, 环境保护, 环境卫生, pollution, 能源及环境政策, 和可持续性. 一个重要的目标是了解环境和新濠天地app在其中的位置. 这门课程的基础将是生物管理的概念——上帝要求所有的人在使用地球有限的资源时要谨慎和深思熟虑. There are many voices saying how we can best live on Earth; it is necessary to personally evaluate and understand what God says about this also.

3 Credits

本课程以基督教的视角介绍地球与空间科学的原理. 地球和空间科学包括对地球物质的详细研究, 水文系统, 构造系统, 以及对太阳系其他行星的了解. 这门课程的基础将是检视神在这有序的创造中的手，以及他继续参与其中.

3 Credits

本课程的主要目的是向学生介绍一种通过社会眼镜看世界的方式. More than that, 该课程旨在帮助学生通过新濠天地app新濠天地app的基督教镜头来看待新濠天地app的社会世界. 本课程旨在帮助成人学生识别他们自己生活的社会维度和社会制度背后的一些社会学理论, 当前的社会制度有哪些不足之处，以及各种社会制度内部的更新潜力. 符合ADP社会科学毕业要求.

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社会世界充满了制度，并由制度维系在一起. 这些制度随着时间的推移而改变，有时是好的，有时是坏的. 在这门课程中，新濠天地app将探讨四种社会制度的轮廓——婚姻, the family, the church, 和社区. 这些机构是如何变化的? 为什么会发生变化? 新濠天地app自己在这些机构中的角色是什么? 将考虑这些社会机构的圣经规范, 新濠天地app将共同努力，发展基督教的观点，并将其应用于其他社会机构. 符合ADP社会科学毕业要求.

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